Odontología

Presentan Facultad de Odontología y LINNEA nueva etapa de proyecto de realidad virtual como auxiliar terapéutico para niños en condición autista

Redacción LINNEA

El Dr. Alfredo Nevárez, coordinador del Centro de Investigación Médico Estomatológico y profesor investigador titular “C” de la Facultad de Odontología, en coordinación con el Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje LINNEA, ambos de la Universidad Autónoma de Chihuahua, presentaron la segunda etapa del proyecto “Terapia Emery y Realidad Virtual aplicada a niños en condición autista”.

En la presentación, el Dr. Nevárez brindó una explicación de cómo una síntesis de estímulos audiovisuales en un entorno inmersivo, facilitaría el logro de niveles altos de relajación; lo que en un contexto clínico propiciaría una mayor receptividad hacia la terapia “Emery”, desarrollada por el especialista y consistente en el uso de un dispositivo intrabucal dotado de micromotores eléctricos, y la cual será aplicada al tratamiento de trastornos del habla en pacientes infantiles con diagnóstico de autismo.

En este contexto, LINNEA generó un simulador de realidad virtual que replica una sesión de equinoterapia, -técnica de probada efectividad- sincronizada con un componente musicoterapéutico.

De manera complementaria, Fernando Ledezma, jefe del Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje explicó las diversas fases de esta colaboración iniciada en 2015 y la cual ha acuñado resultados que demuestran incrementos de entre 17.5% y 19% en la efectividad de la terapia enriquecida con realidad virtual, con respecto a la misma técnica aplicada de manera convencional.

En el evento, el Ing. César Ortiz Palomino, jefe de la Unidad de Realidad Virtual y Aumentada de LINNEA, invitó a voluntarios de la audiencia a experimentar directamente el simulador de equinoterapia con realidad virtual.

La nueva plataforma será evaluada de manera experimental durante un periodo de 16 semanas, contando con la participación de 10 infantes diagnosticados con autismo, cinco de los cuales son actualmente alumnos del Instituto José David A.C., de la Cd. de Chihuahua, México.

 

 


The Dr. Alfredo Nevárez from the Medical Stomatological Investigation Center and teacher at the Odontology School along with the LINNEA Innovation Laboratory, both from the University of Chihuahua, presented the second phase of the project “Emery Therapy and Virtual Reality applied to children with an autistic condition”. In the presentation, the Dr. Alfredo Nevárez gave an explanation of how audiovisual stimuli in an immersive environment would facilitate how to reach high levels of relaxation, this is a clinic context would help to achieve a higher receptivity towards the Emery Therapy which consists in the use of an intrabuccal device with an electric micro motor.

With this context, the LINNEA Innovation Laboratory developed a Virtual Reality simulator that replicates an equine therapy session synchronized with a music-therapeutic component. Fernando Ledezma from LINNEA explained the different phases of the collaboration that started in 2015 and that have shown results of a 17.5% and 19% of improvement in the effectivity of the therapy.

During the event, Cesar Ortiz Palomino from LINNEA invited volunteers to directly experiment the simulator. The new platform will be evaluated in a period of 16 weeks with the participation of 10 children diagnosed with autism, five of them from the Jose David Institute of the city of Chihuahua, México.

 

logofooter Acerca de LINNEA / About LINNEA

El Laboratorio de Innovación en Experiencias de Aprendizaje adscrito a la Coordinación General de Tecnologías de Información y ubicado en la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, es el primer centro en América Latina centrado en la exploración y desarrollo de entornos de aprendizaje (EEA) y plataformas educativas, mediadas por tecnología. Co-auspiciado por la Universidad Autónoma de Chihuahua y Cengage Learning – National Geographic Learning, América Latina.

LINNEA, a joint initiative by University of Chihuahua (Mexico) and Cengage Learning – National Geographic Learning, and hosted in the University of Chihuahua, is the first Learning Innovation Lab in Latin America, centered in exploration and development of technology-mediated learning solutions and platforms.

Los Comentarios están cerrados.